Праця – ефективний засіб формування предметно-практичної компетенції дошкільників.

2014-12-02

Поряд з ігровою діяльністю ефективним чинником усебічного розвитку дошкільника є праця. Посильні й правильно організовані трудові завдання задовольняють прагнення дітей до самостійності, виховують наполегливість, упевненість у собі та інтерес до освоєння нових видів діяльності. Проблеми організації трудового виховання у дошкільному закладі порушувалися на засіданні педагогічної ради, яка відбулася 28.11.2014 року за участі вихователів та спеціалістів закладу. Педагоги обговорили види дитячої праці, форми її організації та значення у становленні особистості дошкільника. Також вони обмінялися досвідом щодо формування мотиваційної готовності дітей до самообслуговування та виконання доручень. В рамках педради практичний психолог Говорушко Л.М. провела з педагогами актуальний тренінг «Трудове виховання в ДНЗ», під час якого вони ознайомилися з психологічними особливостями сприйняття дітьми оцінки дорослим їхньої діяльності, а також шляхами ефективного вирішення проблем з організації різних видів дитячої діяльності.